April 17th, 2014

Геометрия и Эпистемология. Миссия Иисуса Христа I

Миссия Иисуса Христа

«Твой ум без числа ничего не постигнет». Н. Кузанский

История “распятия Христа” это такой букет лжи и подлога, что поневоле задумаешься, зачем его воспроизводят прежде всего - те, кто его же “казнил”? Моя версия, и я об этом писал раннее, что этим силам нужно было сокрыть миссию Иисуса Христа. Любимы средствами. Собственно говоря, можно бы плюнуть на эти сказки “о распятии” если бы не …сомнения.

Зачем был послан к людям Иисус Христос и, как вы представляете себе человека, который долго и вдумчиво рубит Крест, изготовляя его взамен “плахи” для своей казны? Да еще несет его на Голгофу, для собственных пыток насмерть? Потому, я в эти иудейские сказки давно не верю.

Но Крест был. И было “распятие”. Но это было не убийство, а Урок. Урок который был продолжением учения Царя Соломона. Ведь Соломон предупредил: Он придет! Значит в самом Учении Соломона было не все сказано, для нашего понимания сути  ее. Наука Геометрия была сокрыта (жрецами Египта)  от широкой публики. Иса нарушил это табу, мир Ему!

Отсюда и, в рамках реконструкции Геометрии, нам единственно остается разгадать тайну Креста, отсюда и “распятия”.  Ибо: “Ум человеческий, по простонародному выражению, не пророк, а угадчик, он видит общий ход вещей и может выводить из оного глубокие предположения, часто оправданные временем…”, утверждал А.С. Пушкин.

Теперь, когда мы знаем, как “срубить Крест” нетрудно реконструировать Крест Иисуса Христа и убедиться, что Он принес через свой Крест  -  Число. И число это равно – Два-4-локтя в паре”. Как раннее “чаша Соломона” нам дало: Число 2,5 через “5 локтей в паре” , тоже через Крест,  являющегося Радиусом чаши Соломона и Мерой ее. Но что нового дает нам  Крест Иисуса Христа и Число - 2? Вот ответ на этот вопрос и есть главный секрет миссии Иисуса Христа. И ответ на этот вопрос - ключевой момент Геометрии, как Науки тут.

Давайте вначале вспомним, как соизмерены локти человека и его рост в чаше Соломона из предыдущей главы. Для этого, посмотрите на эту “золотую структуру” сложения человеческого тела на рисунке Рис.1:

Рис.1

Это выглядит очень познавательно и ново для человека, как открытие. Здесь же мы можем перевести золотые дроби через Число – 2,5 и в обратную сторону. Например, Единица роста человека  – 1Ro, равна:

1Ro=2,5f 2Lo

или - f 2Ro=2,5f 4Lo и т.д.



Таким методом можно переводить значения из одной Меры в другую – бесконечно. Но помните главное при этом, что одновременно, это и есть - “Золотые пропорции”. Тогда как “по-вертикали” соотношения этих же чисел, “и справа, и слева” меж собою,  есть - “Золотые Дроби”! Помните об этом!

Но, что все это нам дает? Знание “золотых чисел”? Да. Но как нам различать далее, скажем f 2 в левой части, от 2,5f 2 в правой? Будем приписывать к числам их буквы? Как это показано на Рис.1 - 1Ro=2,5f 2Lo? Но это математика, а не физика, и “различие” чисел должно выражаться через них самих, а не их названиями. Мы не можем обозначать дроби в Геометрии, наподобие физики – “км/час”.

Вот Крест Божьего Посланника и несет ответы на эти и другие вопросы. Главное, как нам “исправить голову”, чтобы вот эти “золотые дроби и пропорции” уже легли в нашем СОЗНАНИИ так, что сформировав наш Разум на их основе, человек перестает быть “одномерным” существом, по Г. Маркузе. Тем самим, переходя на новый уровень Мировосприятия!

Для этого нам и надо “срубить Крест”, чтобы внести полную ясность о нем. И мы знаем, что Крест этот составная часть “чаши Соломона”.

****

Что мы знаем из раннее опубликованных работ о соотношении Локтей и Роста человека? Эти ответы даны на Рис.2 и Рис.3. Но тут есть и нюансы, а именно в соразмерности роста человека, как 2ед. и 4-х его же локтей, а “в паре” – 2Lo.  Можно ли зная их  “соразмерность” вычислить одну часть через другую? Т.е. зная значение локтя (приняв ее за 1-единицу) вычислить рост человека в соразмерности их? Равно, как и наоборот, зная рост его, вычислить значения 4 локтей?

Ответ: ДА! Причем в “обе стороны” и я это показывал. Вот Иисус Христос и срубил свой Крест конечной величины – четыре Локтя и перекрестил его! Как это делается, показано Рис.3 где (красный крест). Тем самим получил физическое значение f 2 и f в “локтях”. Зачем?

                               

Рис.2                                                             Рис.3

Ответ приведен на Рис.4. Все дело в том, что значение f 2 Lo – точно равно 0,4 роста человека. И вы это видите. Здесь нет ничего “хитрого”.

Рис.4

А сам Крест отсюда, уже выглядит как показано на Рис.4а.

Рис.4а

Крест Иисуса Христа”

Если смотреть на приведенные значения Креста, то сейчас они вам будут не очень понятны, т.к. Крест “двухмерен”, с одной стороны: f 2 – “локти”, с другой: 0,4 - значение роста человека. Но обещаю, что вы будете их читать и различать далее, как дирижер оркестра - ноты (для скрипки одни, для арфы другие). Хотя проверить их можно и нужно сейчас, “арифметически”. Если делить значения - “горизонтально” – то видно равенство ответов:

     0,4F2 или 2,5 f 2 – если делить в обратную сторону.

Если сложить эти значения по “вертикалы”, то они будут равны:

0,4F3+0,4=0,8F2;

и

F+f 2=2;

И здесь тоже легко увидеть, что частные от деления этих значений в одну и в противоположную сторону, идентичны частным от деления их составляющих, т.е.  результаты те же   0,4F2 или 2,5 f 2.  В этой “логичности” и заключается главное.



Как говорилось выше - “золотые дроби” и “золотые пропорции” это разные понятия. Числа, что мы видим на Кресте Иисуса Христа и их соотношение “по-горизонтали” есть “золотые пропорции”. А “по-вертикали – золотые дроби”! Это одно из Различений, что несет в себе искомый Крест. Вопрос лишь в том, что они выражают и, как отразить теперь в нашем сознании?

Продолжение здесь.

P.S. Статья не помещается целиком к сожалению.

****

This work is licensed under a Creative Commons Attribution By license.

Геометрия и Эпистемология. Миссия Иисуса Христа II

Крест и число π

Из Указа Петра I от 1712, января 16 дня:

“…школу инженерскую умножить, …и когда арифметику окончат,
учить геометрию столько, сколько до инженерств надлежит”.

Продолжение, начало здесь…

***

Если здесь, мы совместим искомый Крест с телом человека так, чтобы верхняя часть его совпадала со шкалой деления роста, которым он поделен – 0,4 роста, то мы видим “секрет” искомого Креста, на Рис.5. Помня, что Крест-локти больше роста человека, т.е. 4 локтя человека “в паре” больше его роста. Насколько?

Рис.5

Здесь видно:  0,4=f 2что и есть главная тайна этого Креста. При этом обратите внимание, на “излишек Креста”, по отношению к Росту человека (Рис.5). Самое трудное для человека, понять этот “излишек” над головою человека справа (и слева “под ногами”). И как его разместить, на этой картине: “Основание Геометрии” так, чтобы не “ломать” ее строение? В этом и кроется “загадка и разгадка”.


Крест Иисуса Христа – физически универсален именно тем, что устанавливает Меру связи человека (через его рост, как Радиус окружности), с пространством и временем, через Крест по Окружности. В этом величие учения – Иисуса Христа! Задача выражается теперь в том, чтобы найти искомое место Креста в конструкции Пространства и Времени. Да так, чтобы Крест Всегда и Навсегда стал бы соизмеримым с человеком через производные – Угол и Единица времени. Это очень емкое понятие Други мои!

Именно тогда и произойдет – Бифуркация нашего сознания, как ее физический - излом. Чтобы понять этот “излом” напомню, что мы вначале выявили – двухмерность, в котором человек и его “золотое деление” есть – Основание Логики, как “единица материи”. Теперь вопрос: а как нам воспринимать “локти”, через Крест? Ответ,  через Крест и передал нам Иисус Христос – Рис.6. И пусть такой рисунок не удивляет вас – это и есть “слом” – “И-СЛАМался-он”, (помните, раннее я приводил этимологию слова “ислам” от арабского Н.Вашкевича?). Потому я этот Крест поместил “сразу и без оговорок” на то место, которое вытекает из Логики и Мудрости Востока – по-Окружности:

Рис.6

Вот это (зеленое) значение, т.е. сектор – 60 градусов и есть Крест Иисуса Христа. Целиком. Отсюда, при Радиусе равный - Росту человека, длина Окружности составляют - 6 Крестов, конечное значение самого креста напомню  – 4 локтя (“в паре” – ДВА локтя). Но “КРЕЩЕННЫЙ КРЕСТ”! Самое важное именно это.

Тут, в Рис.6, возражения могут быть только в том, что надо бы вначале отложить циркулем УГОЛ выражающий значение f 2=0,4 – по окружности. Мой совет, даже не думайте об этом. Во-первых я это демонстрировал здесь не раз. Это потом сделаем. Ведь человечество тысячелетия этого не умеет делать, но “учатся геометрии”. А я не учу других тому, в чем сам не разбираюсь.


Здесь, на этом этапе, важно совсем другое: Различение, как результат физической бифуркации, через фиксацию в вашем сознании исходной картины СТРОЕНИЯ Окружности, через Рост человека и его Локтей, размеренных мерой Креста. Который, кстати, тоже относится к - Православным Крестам, что важно для нас.

А это, в свою очередь есть, именно здесь  и сейчас (Рис.6) НАЧАЛО формирования Разума человека. Как?

1. Есть Единица материи – рост человека, выраженный Радиусом, как “операнд” - левого полушария мозга, со всем “золотым содержимым” его, что мы выявили выше.

2. Есть Единица сознания - Крест Иисуса Христа, выраженный 1/6 части Окружности, как “операнд” - правого полушария (“правый – левый” тут условно конечно).


Вот Разум человека формируется через выявление и установления СВЯЗИ между Единицей материи и Единицей сознания по такой окружности! Но здесь вопрос: как и через “что”? Ответ: Угол. Тем самим мы получили здесь доказательство никем не понятой доныне тезиса: Угол – Символ разума. И эта “связь”, отличается от болтовни древних греков и их адептов кардинально.
Отсюда читатель, уже нетрудно разгадать (опять таки по А.С. Пушкину), что есть Мера окружности теперь, заменив “золотые дроби” на число π? Смотрите внимательно теперь на картину – Рис.7, чтобы понять суть сказанного.

Рис.7

И одновременно сравнивайте эти два рисунка: Рис.6 и Рис.7 – они ОДНО и то же. Просто вторая картинка, с “увеличением” смысла. Здесь выделен угол – Радиан и все его значения – длина, угол, строение. Чтобы была последовательность восприятия: от простого к более сложному по содержанию.

Здесь нам надо будет основательно разбираться! С тем чтобы расширить понимание утверждения, что: Угол символ Разума. Ибо построение заданных углов здесь – только циркулем и рейкой – это уникальные навыки и умение недоступные в греческой или еще какой самозваной “геометрии”.

Все эти “синусы, косинусы”, как и транспортир, линейка – атрибуты не созидателя, а “потребителя”. Чтобы можно было проверить: равен угол заданному значению или нет? Как и диаметр окружности и его деление нами? И т.д.

На этом и остановимся здесь.

P.S. Главная проблема, при изложении материалов здесь, в трудности написания и размещения “формул”. У доски это было бы во стократ легче.

Продолжение будет…


This work is licensed under a Creative Commons Attribution By license.